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教育产品游戏化:正向反馈机制与成长体系是如何建立的?_游戏频

发表日期:2020-10-09 02:29  作者:admin  浏览:

近日,在线教育儿童企业洪恩教育正式提交IPO招股书,拟于纽交所上市。洪恩教育面向的用户群为3-8岁儿童,由于创始团队有着深厚的游戏基因,纵观其产品,“游戏化”是其鲜明特色。

游戏化教学,金多宝开奖结果,这是数年前就被提出的理念,也于近年间的实践中有了不少形式上的探索成果。尤其在少儿启蒙领域,游戏化设置早已成为各家产品的常规手段。

“打怪,升级,得道具”??这是十分常见的游戏化套路。这些环节是如何产生关键吸引力的?在教育产品中,这些游戏化的概念又是如何融入课程设置的?无论是即将上市的洪恩,还是其他同类产品,在它们多样的形式背后又有着怎样共通的逻辑?

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正向反馈机制与成长体系

首先,更易建立的正向反馈机制,一直是游戏比一般的“学习”更有吸引力的关键要素之一。

在学生们日常的学习生活中,漫长而反复的知识输入与练习环节占据了极大一部分。长时间劳苦的耕耘,换来的果实虽然甜美,过程却总归难熬。而游戏则不同:每一份付出总是立竿见影地得到回报,每一铲子下去总有惊喜,这样“简单的快乐”无疑令人甘之如饴又难以忘怀。

因此,小游戏通常依靠快速而有效的回报,让玩家在整个游戏过程中轻松获取成就感,通过正向反馈建立游戏动力与积极性。而在教学产品中,学习内容通常被融入打怪、闯关等需要“解决问题”的趣味形式中,有着明确的通关目标,并在通关后给予金币、积分等虚拟奖励,从而建立游戏般的快反馈循环。

在多数游戏化教育产品中,课程均以关卡形式呈现,如洪恩识字、海底小纵队学英语、ABCmouse等。比如,在海底小纵队学英语中,用户完成课程学习后可获得虚拟奖励,这些奖励可以用来兑换“彩虹熊”的日常用品,从而在“熊熊树屋”游戏模块中进行游戏;完成ABCmouse的课程将获得“奖励票”,可以用于购买宠物、家具等游戏道具。

同时,由于需要完成一个关卡才能进入下一关卡的学习,才能获得更多奖励,且虚拟道具可以长期积累,用于换取更多更好的道具奖励,这又形成了一种进阶式的成长体系。

在洪恩识字中,如果没有完成前面的课程,蓝色小老虎的动画角色将会跳出来提示用户:“‘某’字还没有学完哦!”从而引导用户按部就班地进行闯关学习。

而ABCmouse则建立了独特的“家园系统”以承载多样的道具奖励,展示了成长体系中资源积累的吸引力。在“我的小屋”栏目中,用户可以进行DIY装修,也可以养小狗、仓鼠、鱼等各种宠物,还有与宠物相关的益智类小游戏。